『学校フリーペーパーワーク』部門

『学校フリーペーパーワーク』は、自分たちのコミュニティとしての学校を題材に、「フリーペーパー」をつくる取り組みです。学校の個性や魅力を再発見し、読者にそれが伝わる、工夫あるフリーペーパーを仕上げたクラスを表彰します。

審査基準

『学校フリーペーパーワーク』部門は、以下の基準にもとづいて審査を行います。

	項目	内容	配点
1	自己理解・自己管理	自身の特性の理解や、自己管理能力に成長が見られたか。	–
2	社会形成・人間関係	ルールやマナーを踏まえ、他者と協働する力が向上したか。	–
3	情報活用・課題対応	適切な情報収集と活用、発表内容・技術に進展があったか。	–
4	キャリアプランニング	社会への関心や学習意欲、進路意識の向上が起こったか。	–

	項目	内容	配点
1	実現力	チームで決めた目標・計画を達成するために必要な行動ができたか。	10
2	認知力	取り組みをとおして、新たな視点の発見や認識の深化が起こったか。	10
3	人間力	新鮮さあるいは喜びを持ち、自身と周囲を認める経験ができたか。	10

※審査基準は審査委員会の協議の結果、変更になる場合があります。