これまでの賞の選考・授与に加えて、受賞者が一堂に会する形での「発表会」が初開催。大学生チームも参加しました。全国から各賞の受賞者が集まり、他校生や企業の方の前で生き生きと自信に満ちたプレゼンを披露。発表後のコメントでは、先生方に対する感謝の気持ちを伝える受賞者が多く、プロセスも含め大変豊かな学びの場となりました。
これまでの賞の選考・授与に加えて、受賞者が一堂に会する形での「発表会」が初開催。大学生チームも参加しました。全国から各賞の受賞者が集まり、他校生や企業の方の前で生き生きと自信に満ちたプレゼンを披露。発表後のコメントでは、先生方に対する感謝の気持ちを伝える受賞者が多く、プロセスも含め大変豊かな学びの場となりました。
『第4回トゥワイス・アウォード』では、2013年度にトゥワイス・プランの各ワークに取り組んだ高校生・大学生343チームと860人の個人（総勢2,540名）から、グランプリ、準グランプリ、その他各賞が選出されました。
初開催の「発表会」には受賞者9組が参加し、取り組みの成果をステージで発表。併せて表彰式も行われました。
| 名称 | 『第4回トゥワイス・アウォード 発表会』 |
|---|---|
| 日程 |
2014年3月25日（火） 10:00～15:30〈 対象ワーク 〉『人間ドキュメンタリーワーク』『学校フリーペーパーワーク』『企業インターンワーク』『企業インターンワーク 大学版（COMPANY）』『起業シミュレーションワーク』『論文ワーク』 |
| 主催 | トゥワイス・アウォード実行委員会、株式会社トゥワイス・リサーチ・インスティテュート |
| 協力 | 『企業インターンワーク』 日本電気株式会社、大塚製薬株式会社、キッコーマン株式会社、日清食品ホールディングス株式会社、株式会社読売新聞東京本社 |
| 会場協力 | 鷗友学園女子中学高等学校 |
グランプリ
大阪成蹊女子高校「マダムミカコ」（人間ドキュメンタリー／越路吹雪）
準グランプリ 鷗友学園女子高校「キッコー☆MEN」（企業インターン／キッコーマン）
最優秀人間ドキュメンタリー賞
東京都市大付属高校「株式会社村山計画」（やなせたかし）
優秀人間ドキュメンタリー賞 大阪成蹊女子高校「ちゃーりー組」（フジコ・ヘミング）
東京都市大付属高校「007」（アウンサンスーチー）
最優秀学校フリーペーパー賞
追手門学院大手前高校 2年6組『GORAZO』
最優秀企業インターン賞
鴎友学園女子高校「TAKUMI」（大塚製薬）
優秀企業インターン賞 足立学園中学校「メデューサ」（NEC）
桐光学園高校「なましょー」（キッコーマン）
立命館守山高校「ヨシウリ。」（読売新聞）
最優秀COMPANY賞
明治大学「チャーム5＋1」（読売新聞）
優秀COMPANY賞
亜細亜大学「teamバラバラ」（NEC）
最優秀起業シミュレーション賞
玉川学園高等部 「freecious」
最優秀論文賞
大阪成蹊女子高校 救仁郷楓『フランスの水泳選手』
優秀論文賞 華頂女子高校 小野雅代『時間』
滝川第二高校 竹中翼人『野球選手と股ずれ』
特別賞NEC賞
神戸山手女子高校「FlowerGirls」
大塚製薬賞
立命館守山高校「ユニコーン」
キッコーマン賞
明治大学「Global JC」
日清食品ホールディングス賞
追手門学院大手前高校「チームFTK3」
読売新聞賞
足立学園中学校「Fimty」
ベストクリエイティブ賞
立命館守山高校「COCOちゃん＠さぶりーだー」（企業インターン／読売新聞）
ベストチームワーク賞
玉川学園高等部「チームジャビッツ」（企業インターン／読売新聞）
ベストプログレス賞
桐光学園高校「お菓子の国のセバスチャン」（企業インターン／NEC）
ベストプレゼンテーション賞
桐光学園高校「赤ササミ」（企業インターン／読売新聞）
ベストパフォーマンス賞
東京都市大付属 飯野哲平『トランクスとブリーフ』（論文）
ベストクラス賞
鴎友学園女子高校 1年C組（企業インターン）
奨励賞
芦屋学園高校「BIG MUFF」（人間ドキュメンタリー／ジョン・レノン）
大阪成蹊女子高校「おさかなさん社員」（企業インターン／キッコーマン）
東京都市大付属高校「山本班」（人間ドキュメンタリー／星野仙一）
桐光学園高校「MS-AO」（企業インターン／大塚製薬）
審査員特別賞
華頂女子高校「中村屋（株）きなこ本店」（企業インターン／NEC）
華頂女子高校 本庄恵子『アイ ラヴ ハンバーグ』（論文）
亜細亜大学「女子団体」（COMPANY／日清食品ホールディングス）
『第4回トゥワイス・アウォード 発表会』におけるトゥワイス・プランの各ワークの学びは、下記の基準で審査が行われました。
審査基準
１．取り組みの過程で大きな成長があった
２．課題に対して熱心に取り組んでいた
３．提案内容や発表に大きな成果があった
４．学習意欲全般の向上が見られた
５．自己理解や進路意識が向上した
ノミネート方法
授業を担当された先生による応募方式です。
・『人間ドキュメンタリー』『企業インターン』『COMPANY』：各クラス及び講座から優秀チーム2チームがノミネート
・『論文』：各クラスから優秀者2名がノミネート
・『学校フリーペーパ－』『起業シミュレーション』：クラス単位で審査項目に対する優秀な成果を記してノミネート
